Terjumpa Artikel menarik yang dapat kita renungi…

Sebuah kedai yang satu-satunya wujud di dunia yang “menjual anak” 

baru saja dibuka di sebuah bandar. Dimana pasangan muda yang baru saja berkahwin dapat memilih anak-anak yang mereka inginkan di kedai ini. Kedai ini terdiri dari 6 tingkat dan berada di tengah-tengah ibu kota.

Dipintu masuk kedai terdapat satu kenyataan,
“Anda hanya dapat mengunjungi KEDAI INI SEKALI SAHAJA seumur hidup dan juga hanya dapat mengunjungi setiap TINGKAT SEKALI sahaja. 

Kedai tersebut terdiri dari 6 tingkat dimana setiap tingkat akan mempamerkan anak yang akan dipilih. Semakin tinggi tingkatnya, semakin tinggi pula harga anak tersebut. Tapi ingat dan berhati-hati dalam membuat pilihan.

Anda boleh memilih anak di tingkat tertentu atau ke tingkat berikutnya tetapi dengan satu syarat bahawa setelah anda meninggalkan tingkat tersebut maka anda tidak boleh turun ke tingkat bawah kecuali untuk turun keluar dari kedai melalui tangga yang ada di bahagian tepi kedai.

Untuk membeli satu atau lebih anak di kedai ini tidak perlu membayar dengan wang, tetapi anda hanya perlu bayar dengan BERSYUKUR dan BERTERIMA KASIH. Maka anak yang anda pilih boleh di bawa pulang.

Selepas 3 tahun berlalu, datanglah sepasang pasangan tua yang masih belum memiliki anak pergi ke kedai tersebut untuk mencari pilihan anak yang diinginkannya. 

Setelah memahami semua arahan yang diberi, maka pasangan tua tersebut menaiki tingkat pertama.

Di tingkat pertama terdapat pernyataan seperti ini : 
Ini tingkat Pertama : Anak-anak di tingkat ini semuanya sihat dan sempurna tanpa cacat sedikitpun.

Pasangan tua tersebut tersenyum sambil melihat kearah anak yang dimaksudkan, kemudian mereka naik ke tingkat seterusnya. 

Di tingkat kedua terdapat pernyataan seperti ini : 
Ini tingkat Dua : Anak-anak di tingkat ini semuanya sihat, sempurna dan taat pada perintah orang tua.

Kembali pasangan tersebut melihat kearah anak-anak tersebut, berhenti sejenak dan tersenyum lalu segera naik ke tingkat seterusnya dengan penuh mengharap. 

Di tingkat ketiga terdapat pernyataan seperti ini : 
Ini tingkat Tiga : Anak-anak di tingkat ini semuanya sihat, sempurna, taat pada perintah orang tua dan cerdas.

Wow!! Inilah yang aku cari fikirnya dalam hati, tetapi hatinya masih berharap dan ingin mendapatkan yang lebih baik lagi. Lalu sampailah pasangan tadi di tingkat keempat dan terdapat pernyataan,

Ini tingkat Empat : Anak-anak di tingkat ini semuanya sihat, sempurna, taat perintah, cerdas, rajin membantu orang tua dan sangat bijak.

Mereka seakan tidak percaya ! Tapi hati mereka berkata, mengapa aku tidak cari yang lebih baik lagi dari mereka semua..?

Hingga akhirnya mereka memutuskan untuk melanjutkan naik ke tingkat lima dan terdapat pernyataan seperti ini : 

Ini tingkat Lima : Anak-anak di tingkat ini semuanya semuanya sihat, sempurna, taat perintah, cerdas, rajin membantu orang tua, sangat bijak, menyenangkan, akhlak yang baik dan sopan-santun tetapi semuanya perempuan.

Pasangan ini berhenti sejenak terpegun memandangi anak-anak tersebut, tetapi hati mereka masih terfikir, “mengapa aku tidak cari yang paling sempurna dari mereka semua dan semestinya ada anak lelaki ?” Bisik sang suami pada isterinya.

Kemudian dengan penuh mengharap pasangan tua ini melangkah kembali menuju ke tingkat enam dan terdapat pernyataan seperti ini :

Ini tingkat Enam : Anda adalah pengunjung yang ke 9,366,713. Tidak ada satu pun anak lelaki atau perempuan di tingkat ini. Tingkat ini hanya semata-mata menjadi bukti bahawa manusia tidak pernah bersyukur dan berterima kasih akan apa yang telah diterima oleh mereka.

Kami ucapakan Terima kasih kerana telah berbelanja di kedai kami. Hati-hati ketika keluar dari kedai ini melalui tangga yang disediakan dan semoga anda terus bersyukur walaupun anda tidak berjaya mendapatkan seorang anak untuk menghiasi kebahagiaan hidup rumahtangga anda berdua.

Sumber : Diubahsuai dari artikel Toko Penjual Bayi (http://ayahkita.blogspot.com/2009/11/toko-anak.html)

Related posts:

1. Kedai Anakkusayang.com Dengan ini dengan rasminya saya mengumumkan pembukaan kedai online anakkusayang....
2. Bila Anak Menangis Tajuk ini mungkin telah banyak kali ditulis oleh bloggers...

Jom kenali anak kita…

Pada awal usia kanak-kanak, emosi marah masih belum terbentuk dengan jelas. Yang ada hanyalah keadaan emosi umum berupa tangisan serta gerakan-gerakan yang tidak teratur.  Akan tetapi keadaan ini tidak kekal lama. Emosi kanak-kanak akan mula terbentuk.

Antara sebab-sebab yang menyebabkan anak marah ketika usia awal ini adalah kerana kemahuan-kemahuan psikologinya tidak terpenuhi. Akan tetapi, apabila usianya bertambah dan gerakan-gerakan dapat dikuasainya, kekuatan otok serta bahasanya mulai subur, maka kita akan mendapati emosi-emosi marah itu mula bertambah.

Maka, di sini ada factor-faktor terbentuknya emosi marah.

1. Mengkritik kanak-kanak
2. Memarahinya
3. Mengintai-intai kesalahannya
4. Membandingkannya dengan kanak-kanak yang lain
5. Membebaninya dengan pekerjaan atau arahan yang berat
6. ‘Masuk campur’ urusan dan kegiatan yang sedang dijalankannya tanpa hemah

Goodenough (Anger In Young Children) telah menjalankan beberapa kajian terhadap sebilangan kanak-kanak (45 orang). Ibu-ibu bagi kanak-kanak tersebut diminta supaya mencatat kemarahan kanak-kanak mereka stiap hari dalam jangka masa 2 – 4 bulan. Dalam kajian ini ternyatalah bahawa ¾ daripada sebab kemarahan kanak-kanak yang berumur hingga 3 tahun adalah berjalan di sekitar perhubungannya dengan kedua ibu bapanya, dan saudara-saudaranya termasuklah penguasaan ke atas gerak geri kanak-kanak, arahan kepadanya, serta sesuatu yang berkaitan dengan menidurkannya, waktu makan, atau mengarahkannya melakukan adat-adat kesihatan yang berhubung dengan mandi, buang air, membersihkan gigi, menyikat rambut ataupun memaksanya membuat pekerjaan di dalam rumah.

Cara kanak-kanak menggambarkan emosi marah itu adalah berlainan disebabkan umur yang berbeza. Melalui kajian ini, hamper 90% daripada reaksi marah kanak-kanak di tahun pertama merupakan tenaga tanpa arah (undirected energy)

1. Meraung
2. Mencampakkan diri ke lantai
3. Menendang dengan kedua belah kaki
4. Menggigit
5. Melompat

… nisbah ini menurun kepada 40% ketika kanak-kanak ini mencapai usia 4 tahun.

Reaksi kanak-kanak empat tahun, lainlah pula. Antaranya

1. Membangkang
2. Menggunakan perkataan-perkataan dengan tujuan mengugut

Manakala marah yang dilahirkan dengan cara menuntut bela hampir tidak ada pada kanak-kanak dalam tahun yang pertama. Namun ketika umurnya empat tahun, cara ini mula ditunjukkan.

Maka, ibulah yang paling mengenali anaknya. Berlakulah sebaiknya kepada anak kita. Kerana itulah yang bakal ditonjolkan oleh mereka.

Related posts:

1. Kanak-kanak Masa Kini ‘Berkulit Nipis’ Ibu bapa merupakan ‘designer’ buat anak mereka. ‘Designer’ yang...
2. Fungsi Permainan Kanak-kanak Permainan Kanak-kanak, Bagaimana ia Berfungsi? Penyelidikan telah menunjukkan bahawa...

“Mereka yang gagal untuk merancang, sedang merancang untuk gagal”

Sejauh mana kebenarannya?

Tindakan pertama untuk segala sesuatu adalah perancangan. Sebahagian besar tindakan kita dilakukan dengan rencana. Persoalannya adalah, apakah rancangan itu sudah dilakukan lebih awal sebelum hal itu dilakukan atau hanya beberapa minit sebelum hal itu harus dilakukan. Berapa lama anda telah mengambil inisiatif untuk mula berfikir tentangnya?

Jika anda bertanya kepada seseorang, bagaimana anda merancang untuk mendidik anak anda dan mereka tidak boleh memberi jawapan, maka mereka gagal untuk merancang, dan jika mereka gagal dalam perancangan, yang jauh lebih mudah daripada melaksanakannya, mereka merancang untuk gagal dari awal . Mereka hanya tidak mahu rencana sama sekali, kerana mereka tidak peduli.

Dalam fikiran mereka, “Jika sebahagian besar orang bertindak tanpa perancangan, bagaimana mungkin aku melakukan kesalahan hanya kerana satu perkara itu? Maksud saya, semua orang begitu kan?”. Jadi mereka akan dan akan tetap seperti rata-rata orang, yang tidak merancang dan tidak akan proaktif.

Bagaimana pula dengan kita ya? fikir-fikirkan…

Related posts:

1. Anak (Toddler) Aktif Fizikal dan Mental Buat semua pembaca, artikel ini disediakan buat kalian yang sudah...
2. Pendidikan Anak Bermula dari Sebuah Keluarga Keluarga merupakan satu kilang “penghasilan biologi” yang terbentuk atas perkahwinan...

Bismillah walhamdulillah…

Mengorak langkah demi langkah yang sukar, pasti masa mencemburui, pasti juga cabaran terus menerjah hidup kala ini. Bukan mudah memulakan dan meneruskan hidup berumah tangga dengan kurnia 2 orang anak

Dalam usia 3 tahun, usia yang penuh dengan keseronokan dan pembelajaran, Abdullah mula membentuk keperibadian dirinya. Dalam hati, risau, bimbang, seronok, ‘excited’ semua ada. Bukan apa, cuma inginkan yang terbaik bagi anak-anak. Usia 3 tahun sebenarnya bukanlah usia seorang anak yang telah mencapai tahap mumaiyiz, namun hal baik buruk perlu ditekankan dan diajar sedikit demi sedikit.

Keadaan persekitaran terlalu banyak mempengaruhi hidupnya. Terpulang pada ibu bapa, bagaimana persekitaran yang kita ingin sediakan buat anak kita. Saya seringkali mengimpikan anak dapat menghafal Al-Quran dan menjadi orang berguna buat semua orang. Sedikit demi sedikit usaha itu saya mulakan. Peribadinya masih goyah. Masih berubah saban waktu. Kadangkala rajin sangat membantu, kadangkala rajin juga melayan adiknya, ada masanya ingin menghadap televisyen dan ada masanya tak mahu makan nasi. Jadi apa tndakan saya?

Keliru dengan perubahan ini, saya mula menjadikan rutin harian kami pada waktu pagi dengan “jalan-jalan beli kuih”… hehe

Hampir setiap pagi saya kejutkan Abdullah, kami keluar jalan-jalan kala orang lain sedang enak dalam mimpinya. Adiknya Muhammad, tak perlu dikejutkan. Kalau bukan jam 5 pagi, jam 6 pagi jagalah dia dari tidur. Mungkin Muhammad dalam golongan “touchy baby”. Senang betul terjaga bila dengar suara abangnya. =)

Mengapa saya keluar jalan-jalan di waku pagi? Hal ini kerana, ketika bangun dari tidur, anak akan memulakan kehidupannya pada hari tersebut. Waktu pagi sangat mempengaruhi masa-masa berikutnya dalam hari tersebut. Maka saya inginkan emosinya baik, positif dan gembira sentiasa ketika hari tersebut. Apa yang saya dapati, ketika saya enggan (tak larat sebenarnya) berjalan-jalan dengannya di waktu pagi, mulalah moodnya berombak. Kita juga yang susah nanti.

Membentuk peribadi yang baik, harus bermula dengan kehidupan yang positif. Baik buat ibu bapanya mahupun anak-anak. Jika anak-anak dalam keadaan tertekan, ingat bahawa enzim kortisol akan dirembeskan dan akan mengurangkan perkembangan mindanya (kata seorang pakar kanak-kanak indonesia dalam sebuah websitenya).

Teringat iklan MILO dalam televisyen, Play More, Learn More. Proses pembelajaran anak adalah dengan bermain. Keseronokan itulah yang memberinya banyak ilmu pengetahuan. Bukan tekanan dan paksaan. Seperti ayah saya mengajar Abdullah mengahfal surah al-Ikhlas pada ketika itu, bukan paksa, namun dalam keadaan yang seronok dan seringkali ayah saya menggunakan “reverse psychology”. Tentunya hal ini memberi inspirasi kepada saya untuk terus mengajarnya untuk menghafal ayat-ayat Allah.

Dengan ini, peribadi positif anak akan mula terbina. Belajar itu seronok, menghafal itu mudah, dan segalanya positif. Buat para ibu bapa, banyaklah berdoa agar usaha kita dinilai oleh Allah dan berjaya dengan izinnya. InsyaAllah.

Related posts:

1. Anakku Menjangkau Usia 2 Tahun   Daripada: Penulis Baru Anakkusayang.com (Klik sini untuk melihat Team...
2. Pendidikan anak : Bagaimana memuji anak 2 Rujuk Pendidikan anak : Bagaimana memuji anak Katakan lah anak...

Masalah Remaja

Peningkatan kes juvana yang melibatkan anak-anak remaja kian meningkat. Tragedi demi tragedi terpapar di dada akhbar. Peningkatan ini sangat membimbangkan semua pihak termasuk ibu bapa, pihak sekolah dan pemimpin masyarakat. Masalah keruntuhan akhlak remaja didedahkan satu persatu saban hari. Kes-kes salah laku remaja seolah-olah bermusim. Kalau dulu kita digemparkan dengan isu bohsia dan bohjan, sekarang diam pula. Ada suatu ketika kita bimbang dengan kegiatan black metal yang diperkatakan media, sekarang senyap sunyi. Namun perlu diingat bahawa isu-isu keruntuhan akhlak ini tidak tamat begitu sahaja, namun ia berterusan berlaku dan bakal kembali menjadi topik hangat sekiranya dipaparkan media sekali lagi.

Mengikut statistik, pada tahun 2000 seramai 5829 bilangan remaja yang diberkas untuk kesalahan juvana. Melalui jumlah tersebut seramai 3754 berumur 16-18 tahun, 1851 berumur 13-15 tahun dan selebihnya 224 adalah dikalangan mereka yang berumur 9-12 tahun. Perangkaan pelajar samseng yang diperolehi dari Kementerian Pendidikan pula mencatat sejumlah 85 kes pelajar samseng dikesan di seluruh Malaysia pada tahun 1999 meningkat 8 kes berbanding tahun sebelumnya. Peningkatan kejadian membakar premis sekolah pula mencatat sebanyak 6 kes dan ia meningkat secara mendadak pada tahun berikutnya menjadi 19 kes. Tujuan pelajar hadir ke sekolah untuk menuntut ilmu adalah niat yang murni, bagaimana boleh bertukar kepada keinginan membakar sekolah?

Cuba bayangkan, apakah yang mendorong mereka sehingga terdesak untuk membakar sekolah yang menjadi tempat untuk menimba ilmu? Cukuplah statistic ringkas ini menjadi kayu ukur menunjukkan keruntuhan akhlak remaja yang menjadi-jadi tahun demi tahun. Sedangkan para remaja menjadi cermin hasil didikan ibu bapa, pihak sekolah dan pihak berkuasa. Pihak tersebut mempunyai peranan besar dalam membimbing remaja dan pelajar menerusi acuan tanggungjawab masing-masing. Apa yang berlaku, ibu bapa menyalahkan pihak sekolah, pihak sekolah menyalahkan guru, guru menyalahkan murid, masyarakat menyalahkan pemimpin, pemimpin menyalahkan kerajaan dan seterusnya. Semua pihak digesa agar meletakkan kesalahan di bahu individu lain. Umpama lagu…

… Bangau oh Bangau, akhirnya ular yang mengalah…

Persoalannya sekarang bukan lagi siapa salah siapa benar. Akan tetapi, apakah faktor-faktornya? Sama-sama kita fikirkan. Wallahua’lam.

Related posts:

1. Perkembangan Yang Berbeza “Wah, anak awak dah ada banyak ‘vocab’ ” “Eh, dah...
2. Empat Perkara Yang Perlu Dielakkan Ketika Ajar Anak Membaca Bayi sangat mudah untuk belajar membaca. Kerana proses mengajarnya adalah...

Semalam Abdullah dan abi tengok lagi satu kartun, Barnyard. Cerita mengenai seekor lembu yang menjadi ‘hero’ di ladang dengan menyelamatkan ayam daripada dimakan serigala.

Itu saya. Saya benarkan anak menonton televisyen atau kartun melalui laptop. Mengapa? Pada pengamatan saya, anak-anak lebih mudah membina tahap focus apabila menonton kisah-kisah yang memakan masa lebih 15 minit. Saya mula memberi anak saya menonton televisyen ketika usianya kurang satu tahun. Ketika itu anak saya tertarik dengan video nasyid Islam. Ketika umurnya mencecah 1 tahun setengah, tumpuannya mula meningkat, dan sudah mampu menghabiskan satu-satu cerita selama lebih 40 minit. Hal ini saya lihat tidak berlaku kepada semua anak-anak kecil.

Satu ketika anak-anak kawan saya yang sebaya umurnya dengan Abdullah, ketika itu kurang setahun menonton video bersama-sama. Namun, kurang 15 minit si anak kecil itu mula beredar dan mencari permainan lain untuk bermain. Namun Abdullah masih kekal di depan laptop. Hal ini berlaku di depan saya sendiri. Bukan tiga atau empat kali, namun lebih dari 10 kali pemerhatian saya.

Saya sedar, memberi anak menonton televisyen sewenang-wenangnya dan menonton video-video kartun dengan banyak juga tidak baik. BENAR! Saya pernah melarang Abdullah daripada menonton kartun-kartun yang tidak baik dari segi konsep dan mesej yang hendak disampaikan. Malah, setiap video yang akan ditonton oleh Abdullah akan saya tapis terlebih dahulu. (bermakna saya dah tengok banyak kartun… seronok! hehe) Malah, jika tiada kawalan dilakukan, anak-anak akan hilang tumpuan untuk belajar dan mereka juga akan lemah dari sudut fizikal kerana asyik mengahadap televisyen dan laptop semata-mata.

Hasilnya, ketika Abdullah berumur 1 tahun setengah, beliau telah mempunyai tahap konsentrasi yang tinggi. Ketika menghadap buku sahaja, dia pernah mencapai masa selama lebih 30 minit. Malah pernah mencapai masa 1 jam ketika membaca buku. (bukan baca buku, baca gambar sebenarnya). Kemudian, tidur sebab mental dah digasak dengan sungguh-sungguh.

Ketika saya melayari forum-forum parenting, satu lagi teori yang saya jumpa. Rupa-rupanya, menonton televisyen atau video ketika usia bayi dapat merangsang penglihatan bayi, merangsang perkembangan otak, merangsang pendengaran, menambah perbendaharaan kata, dan banyak lagi. Malah, anak-anak akan kembali kepada mood yang baik ketika mereka bosan bermain mainan.

Namun sekali lagi saya tekankan, menonton televisyen akan menjadi tidak sihat sekiranya tanpa kawalan. Malah boleh membawa kepada sikap malas. Berilah anak anda kebebasan untuk merangsang segala pancaindera mereka. Sekali-sekala, lepaskan tali kendali, namun kawallah ia agar tidak terlepas jauh.

Apa pula pendapat anda? Saya mungkin silap kerana saya juga manusia. Sama-sama saling menegur dan saling berkongsi. InsyaAllah.

Related posts:

1. Pendidikan Anak: Komunikasi Dua Hala Saat Menonton Televisyen Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera semua. Kebelakangan ini, banyak pula...
2. Keburukan Pendedahan Video atau Televisyen Kepada Anak Siapa yang gemar meninggalkan anak dengan video atau laptop yang...

Abdullah, Abang yang Baik

Keluarga merupakan satu kilang “penghasilan biologi” yang terbentuk atas perkahwinan antara dua insan. Natijah perkahwinan, pada hakikatnya menghasilkan anak-anak. Dari sinilah keluarga menjadi satu kumpulan masyarakat di mana anak-anak mula berinteraksi dengan ahli keluarga yang lain dan juga ibu bapa.

Biasanya perhubungan kanak-kanak dengan kedua ibu bapanya berlaku dalam lingkungan keluarga. Maka inilah yang dikatakan bahawa keluarga mempunyai tugas kemasyarakatan yang penting kerana keluargalah yang pertama sekali mencelup tingkah laku anak dengan celupan kemasyarakatan/sosial.

Kanak-kanak yang berada dalam lingkungan keluarga ini belajar bagaimana dia hidup dan di dalam lingkungan itu juga ia matang dengan membentuk personalit, adat, kecenderungan dan tujuan hidupnya. Bagi memastikan anak-anak dapat hidup dan berkembang dengan baik, maka dalam sesebuah keluarga itu hendaklah mempunyai ciri-ciri yang dinyatakan di bawah ini;

1. Kanak-kanak merasai dirinya dikasihi. Tugas ini adalah tugas ibu bapa dan ahli keluarga yang lain. Pelaksanaan terhadap kehendak jiwa ini merupakan tiang utama bagi menguatkan ikatan kekeluargaan. Kanak-kanak yang hidup dalam lingkungan takut, benci atau sentiasa terdedah dengan kekerasan akan mudah terbentuk pada dirinya sikap permusuhan.

2. Keluarga adalah pentas pertama bagi anak-anak menyubur dan mengembangkan potensi-potensi mereka. Perlumbaan atau pertandingan-pertandingan yang dapat mencetus satu lonjakan pada anak sangatlah baik untuk perkembangannya. Namun, elok juga sekiranya ibu bapa tidak membiarkan kanak-kanak itu menghadapu perkara-perkara yang tidak difahaminya ataupun sukar untuk dilakukan supaya jiwanya tidak terdidik dengan perasaan putus asa.

3. Anak-anak mempelajari bagaimana jika hak-hak abang, kakak, adik atau ibubapanya tidak ditunaikan. Dalam perkara ini anak-anak belajar menghormati ahli keluarga yang lain, kaum kerabat juga penjaganya sekiranya ada

4. Dalam keluarga, kanak-kanak mempelajari dasar-dasar yang pertama untuk dia berjalan dalam masyarakat. Cuba lihat tingkah laku anak-anak, ada yang suka buat kerja tapi cakapnya kurang. Ada yang suka cakap lebih, kerja tak jalan pun, ada juga yang suka mengugut untuk mendapatkan sesuatu dan banyak lagi.

5. Dalam usia mentah ini, anak-anak membentuk pendiriannya dengan cara yang tidak disedari. Antaranya adalah pendiriannya terhadap kedua ibu bapa. Pada pandangan sesetngah anak, bapa ialah simbol bagi kekuasaan.

“Sekiranya pendirian-pendirian yang terbentuk semasa kecil itu adalah perasaan benci, maka ia akan membenci masyarakat umumnya. Begitu juga dengan jenayah-jenayah kanak-kanak itu pada asalnya berpunca daripada kebencian mereka terhadap kekuasaan.” (Flugel)

6. Ransangan dan kebiasaan dalam keluarga juga membentuk adat-adat atau cara hidup anak seperti makan, minum, cara berjalan dan bercakap, cara berbicara, mandi, tidur dan sebagainya.

7. Dalam keluarga, anak-anak mempelajari kepercayaan-kepercayaan, ketakutan-ketakutan, pemikiran-pemikiran.

Maka, perhalusilah setiap perkara ini dan bertindaklah membentuk keluarga yang positif, berkasih sayang dan harmoni. Wallahua’lam.

Related posts:

1. Pendidikan anak : Bermula dari dalam diri Umar al-Khattab pernah berkata, “Sesungguhnya Allah memiliki orang-orang yang...
2. Contest ‘Di Sini Kisah Coklatku Bermula’ Alhamdulillah, ada jugak masa terluang untuk join Contest ‘Di Sini...

Atas saranan banyak pihak, saya akan menukarkan konsep artikel di sini supaya lebih ‘live’. Saya akan memuatkan kisah2 tentang aktiviti anak-anak saya dan juga cerita-cerita yang dapat dipraktikkan bersama.

Saya sangat mengalu-alukan sebarang jenis masukan dan bantuan untuk meningkatkan lagi blog ini. InsyaAllah, usaha ini bukan demi kepentingan diri, akan tetapi untuk semua ibu bapa di Malaysia yang inginkan anak-anak mereka berjaya di dunia dan akhirat.

Sebentar tadi, saya menerima nasihat berguna daripada sifu IM (Internet Marketing) – RK.

Ada perkara yang saya ingin kongsikan.

Katanya, orang di Malaysia kurang mencari bahan bacaan. Semuanya ingin diberi dan disuap (ada ayat tambahan saya di sini :>).

Cuba lihat carian saya di bawah:-

Adwords Tools

Ini adalah carian tentang perkataan tersebut hanya di Malaysia. Namun, RK tetap menyeru saya untuk meneruskn penulisan.

Jadi saya tahu, saya sedar, penulisan ini bukan untuk kepentingan peribadi. Namun untuk menanamkan satu semangat, kesedaran dan kesungguhan dalam diri para ibu bapa di Malaysia supaya mementingkan pendidikan anak dari dalam perut sehingga mereka besar dewasa. Kesedaran bahawa anak perlu dididik, bukan dibiarkan berkembang sendiri. Mengambil sikap pertengahan dalam memberi kebebasan dan mendisiplinkannya.

Justru, saya menyeru semua pihak terutama ibu bapa untuk memperhatikan dengan sungguh-sungguh dan betul-betul terhadap pendidikan anak di usia awal ini. Wallahua’lam.

Related posts:

1. Biarkan Anak Belajar! Bismillahwalhamdulillah… Dalam topik lepas, Siapa Mendidik Anak Anda?, saya...
2. Pendidikan Anak Hujung Jari Alhamdulillah, Abdullah Mengulangkaji Pembelajaran Lepas Harini bangun tido hampir-hampir...

Apakah yang anak anda perlu tahu?

Pada kaca mata seorang anak yang jujur, mereka melihat suatu kesempurnaan pada diri seorang ibu. Tahu dan mampu melakukan segalanya. Ibu bapa sentiasa betul dan yang paling sempurna daripada setiap kesalahan. Orang yang hidup lebih lama pasti mengetahui dan melakukan sesuatu dengan baik dan tepat. Persepsi itu hanya ilusi. Malah setiap orang bijak pandai juga punya kelemahan – siapapun tidak, siapapun tidak sempurna.

Dan ini adalah suatu yang sangat penting sekiranya anak-anak dapat belajar seawal mungkin. Hal ini kerana, sekiranya anak-anak belajar bahawa siapapun – walaupun ibu bapa, walaupun datuknya, walaupun seorang guru – melakukan kesilapan, akan melakukan yang terbaik, mudah dan tenang dalam proses perkembangannya dan akan mula mengambil kira aspek risiko tanpa takut akan kegagalan. Untuk menolong anak anda dalam mempelajarinya:

-  Jangan mengharap kesempurnaan daripada seorang anak. Mengharap dan menjangkan sesuatu yang di luar kemampuan anak akan menggentarkan anak, tidak termotivasi, dan menghapuskan keyakinan anak itu sendiri.Jangkaan (terhadap kelakuan, kemampuan, kemahiran, bahasa) tersebut, janganlah sehingga tidak sesuai pada umurnya, malah suaikanlah dengan pembawaan dan kebolehan mereka. Hal ini tidak bermaksud anda meletakkan anak pada tahap yang paling rendah dan tidak mengharapkan sesuatu daripada anak. Anak-anak yang tidak disasarkan pada suatu standard, dan dibiarkan berkembang dan membesar dengan sendirinya, biasanya gagal mempelajari disiplin diri, menghadapi cabaran, dan menanggung risiko. Mereka gagal menonjolkan diri mereka dan seringkali rendah dalam pencapaiannya.

- Jangan mengharap kesempurnaan daripada orang lain. Terimalah ketidaksempurnaan orang-orang sekeliling. Bersama pasangan (sekiranya tandas dibiarkan terbuka, membiarkan ubat gigi tidak ditutup semula), bersama orang yang bekerja dengan kita, bersama majikan, bersapa pekerja di pejabat pos ataupun bank. Hal ini bukanlah bermaksud menerima kebiadaban, ketidakcekapan dan ketidakcermatan, namun ia melatih sikap toleransi dan sabar – menyedari bahawa setiap manusia melakukan kesilapan saban hari.

- Jangan menyembunyikan kesilapan anda di depan anak-anak. Hal ini penting bagi anak-anak melihat ketidaksempurnaan anda, dan mereka akan suka membenarkannya. Jadi, apabila anda hilang sabar, atau terlupa membeli makanan kegemaran anak anda, mohonlah maaf kepada anak anda dengan seikhlas mungkin.

- Jangan pula mengharapkan kesempurnaan ada diri anda sendiri. Tiada ibu yang sempurna. Maafkanlah diri anda ketika anda tidak dapat memenuhi kehendak atau sasaran anda. Ingat bahawa anda hanya manusia. Sedangkan ibu melakukan kesalahan, kita semua tidak ketinggalan. Kita perlu menerima kegagalan dan belajar daripada kesilapan untuk bangun semula.

- Maafkanlah kesalahan anak-anak anda sepenuhnya dan sesempurnanya. Maafkanlah tanpa syarat. Jangan menyisihkan (atau berpura-pura) untuk mencintainya kerana pencapaian anak anda akan merudum. Sudah tentu, memandangkan anda tidak sempurna, maka anda juga tidak dapat merespon ketidaksempurnaan anak anda dengan tindakan yang sempurna. Kadangkala, hilang sabar atas rumah yang bersepah dan kesalahan yang tidak sepatutnya adalah sifat manusia. Hanya biarkan anak anda tahu dan sedar bahawa kecintaan anda tidak akan penah pudar dan walaupun anda pernah memarahinya.

Anda pasti gusar membiarkan anak anda tahu bahawa anda tidak mengharapkan kesempurnaan daripadanya akan merendahkan prestasi dan sasaran anda. Hal ini tidak berlaku sama sekali. Kanak-kanak yang bebas menanggung risiko melakukan kesalahan, yang tidak merasa tertekan untuk menjadi sempurna biasanya akan lebih berprestasi unggul berbanding kanak-kanak yang dipaksa menjadi sempurna, biasanya keliru dan bimbang akan kehendak ibunya yang inginkan kesempurnaannya. Kanak-kanak yang yang diberi kebebasan untuk menanggung risiko juga akan berkembang lebih matang dalam mengenali dirinya sendiri dan tidak mengalami gangguan dalam mengenali diri serta sengsara dalam kekerasan.

Related posts:

1. Agar anak tidak berdusta Adakah kita yang banyak mengajarkan anak—anak untuk berdusta ? Nau’zubillah...
2. Emosi Kanak-Kanak : Marah Jom kenali anak kita… Pada awal usia kanak-kanak, emosi...

AKTIVITI ANAK-ANAK 0-2 TAHUN

Tips Ketika anak Berusia 0-6 bulan

a) Setiap anak mempunyai karakter dan potensi yang berbeza sehingga semua nasihat dan arahan daripada ibu bapa tidak dapat diterima oleh setiap anak. Perlu diingat bahawa setiap anak memiliki keistimewaan, keunikan dan berbezaan daripada anak-anak lain.

b) Anak-anak dari usia 0 hingga 3 bulan mula menggerakkan  tangan dan kaki secara aktif. Anak-anak akan mula menoleh ke arah kanan dan kiri serta mula mengangkat kepada semasa meniarap. Selain daripada itu, anak-anak juga telah dapat bereaksi dengan bunyi loceng dan mula bersuara apabila melihat wajah ibunya dan tersenyum spontan.

c) anak-anak yang berusia sehingga empat bulan sudah dapat menegakkan kepala apabila didudukkan, meniarap dan terlentang kembali dengan sendiri. Anak-anak juga sudah dapat emmegang mainan. Oleh itu, berilah rangsangan dengan memberikan sesuatu di tangan anak-anak. Pada ketika ini anak-anak kan mula tertawa dan memandang tangannya.

d) Anak-anak yang berusia sehingga enam bulan sudah dapat duduk tanpa sokongan serta dapat menggapai. Ketika namanya dipanggil, anak dapat menoleh ke arah suara, anak-anak juga dapat menggapai mainan yang berada dekat dengannya dan memasukkan ke dalam mulut.

e) Anak-anak sehingga usia enam bulan telah mampu menelan makanan tambahan selain susu ibu seperti jus buah, makanan yang dikisar atau bubur yang dikisar. Pastikan anda memulai dengan makanan yang dikisar, kemudian ke tahap makanan yang dilenyek dan seterusnya.

f) Pastikan anak-anak sihat semasa ingin memulakan perjalanan. Ibu juga pasti menyediakan peralatan dan pakaian anak yang mencukupi. Makanan anak sebagai bekalan juga turut disediakan. Sekiranya ibu bapa merencana perjalanan menaiki kereta, buatlah sesuatu untuk menjaga keselesaan anak agar ahli keluarga lain juga turut selesa.

g) Pada usia ini, anak-anak mula bergerak dari tempat tidunya dengan mudah. Dicadangkan agar tidak menyelimuti anak agar anak dapay bergerak dengan selesa. Hal ini juga dapat mengelakkan anak terjaga malam sehingga tidak cukup tidur.

h) Untuk merangsang otot dan fikiran anak, letakkan mainan jauh daripadanya agar anak berusaha menggapai, menjangkau dan memegangnya.

i) Jika anak anda bangun tanpa menangis, biarkan dia bermain sendiri di tempat tidurnya, tidak perlu mendukungnya. Saat yang tenang dan selesa ini memungkinkan anak akan buang air dan tidur dengan sendirinya semula.

j) Jangan sekali-kali meremehkan kemampuan ingatan anak. Cubalah mendukung anak keluar di waktu pagi. Kemudianboleh juga membawa anak-anak berjalan-jalan melalui jalan yang sama setiap hari. Biasanya anak-anak dapat mengingat jalan-jalan yang pernah dilalui jika dilakukan berulang-ulang.

k) Jika anak mudah berguling, dan meniarap ketika anda memakaikan kepadanya lampin, gantikanlah lampin tersebut ketika anak sedang meniarap. Ikuti gerakan anak, dan elakkan daripada memaksa anak mengikuti gerakan kita.

l) Belailah anak dengan kelembutan tangan anda. Sekali-kali, ciumlah pipi anak anda dan pastikan setiap hari anda menyatakan yang anda menyayangi dan mencintainya.

m) Sebaiknya ibu bapa mengikuti kursus atau program yang dapat membantu maningkatkan pengetahuan ibu bapa dalam mendidik anak.

n) Orang yang paling memahami anak anda adalah anda sendiri. Bukan doktor atau pengasuhnya.

Related posts:

1. Tips Mendidik Anak Pendidikan anak-anak adalah ibadah jika delakukan dengan ikhlas selain...
2. Mendidik Anak Dengan Cinta “Kenape Abdullah picit dakwat tu? Kan dah tumpah dah.”...